Vólumen2 Número1,Junio 2010

Sistema de Contribuciones Originales.


Artículos

Autores:Julio Alfonso Piña Lópeza, José Luis Ybarra Sagarduyb, Imelda Guadalupe Alcalá Sánchezc y Rafael Armando Samaniego Garay


Resumen:Se examina el desarrollo de la psicología, particularmente con relación a la salud, concluyéndose que en este campo de actuación convergen bajo un mismo nombre múltiples concepciones que difieren entre sí respecto de su apoyo o no en modelos teóricos articulados y en el empleo de categorías tipo interfase, fundamentales éstas para vincular de manera expresa los niveles básico y aplicado. Se analiza el por qué resulta de capital importancia privilegiar la formación y el entrenamiento del psicólogo con base en el manejo de modelos teóricos que garanticen el cumplimiento de las competencias profesionales pertinentes al ámbito de la salud.

Abstract: We examined the development of psychology and health, concluding that in this applied field multiple conceptions are coexisting under the same name. The differences found among them may or may not rest on articulated theoretical models, or key interface categories, which are fundamental for establishing a link between basic and applied health psychology. We argue the paramount importance to educate psychologists emphasizing their training in theoretical models as well as interventions to assure their professional competencies in the health field.


Autores:Almudena Segurado Torresa, Eststeban Agulló Tomása, Julio Rodríguez Suáreza, Mª Silveria Agulló Tomásb, Joan Boada i Gra


Resumen:El propósito de este trabajo consiste en comprobar la relevancia que tienen los aspectos organizacionales sobre la consolidación de los procesos de acoso laboral en la policía local. Para ello se evalúan las percepciones que tienen los agentes acerca de la organización y planificación del trabajo, los sistemas de comunicación, las políticas de promoción, los estilos de mando, los mecanismos de consulta y participación y la cultura corporativa. Los resultados indican que la valoración negativa de estos factores organizativos influye en la frecuencia, duración e intensidad de las manifestaciones de acoso laboral, así como en las formas de expresión que éste podría adquirir dentro del Cuerpo de Policía.

Abstract: The intention of this work consists of verifying the relevance that has the organizational aspects on the consolidation of the processes of harassment labour in the local Police. For it the perceptions that have the policemen (N = 235) about the organization and planning of the work, the communication systems, the promotion policies, the control styles, the mechanisms of consultation and participation, as well as the corporative culture are evaluated. The results indicate that the negative valuation of these organizational factors influences in the frequency, duration and intensity of the manifestations of harassment labour, as well as in the expression forms that this one could be acquired within the analyzed group.


Autores:Oliverio Leonel Linares Olivas, Rodolfo Enrique Gutiérrez Martínez


Resumen:La presente investigación tuvo como objetivo determinar qué aspectos del trabajo promueven una mejor satisfacción laboral en profesores y cómo esos aspectos afectan su percepción de salud mental. Se realizó un muestreo por conveniencia con un total de 205 profesores de diversos niveles. Se utilizaron las dos subescalas de salud mental del SWS-Survey y una Escala de Satisfacción Laboral. Los resultados indicaron alta satisfacción laboral general. Además, se encontró buena satisfacción con el supervisor, los compañeros y la naturaleza del trabajo. Para el factor de ingresos, la satisfacción reportada fue baja. Un análisis de regresión múltiple indicó que los factores que inciden en el nivel de salud mental de los profesores son, sobre todo, las relaciones con los compañeros y en menor grado, la naturaleza misma del trabajo. Otro análisis de regresión múltiple indicó que el factor que incide de manera más importante sobre la salud mental deficitaria fue la naturaleza del trabajo.

Abstract: The aim of this study was to determine what aspects of teachers work improve job satisfaction and how these aspects affect teachers’ perception of their own mental health. A sample composed of 205 teachers was obtained. The two mental health subscales of the SWS-Survey and a Job Satisfaction Scale were used. Descriptive statistic analyses show high general job satisfaction. Also, we found high satisfaction with job supervisor, workmates, and the nature of the work. Income satisfaction was reported as low. A multiple regression analysis revealed most important factors related with mental health were the relationships with workmates and the own nature of the job. Another multiple regression analysis also revealed that the most important factor related with poor mental health was the own nature of the job.


Autores:Ana García Coni1,2, Lorena Canet Juric1,2 y María Laura Andrés1


Resumen:El objetivo de este trabajo ha sido explorar las relaciones entre el desarrollo de la flexibilidad cognitiva y de la memoria de trabajo en un grupo de niños de 6 a 9 años de edad de una escuela de gestión privada de Mar del Plata, Argentina. Los resultados mostraron una correlación significativa entre la flexibilidad cognitiva y la memoria de trabajo, pero sólo en la tarea de dígitos en progresión. Los niños de 9 años mostraron mejorías significativas respecto de los niños de 6 años, lo cual aporta evidencia a favor de que el período clave para el desarrollo de estas capacidades es entre los 6 y los 9 años de edad. Se discute la tarea de dígitos en regresión y la relación entre memoria de trabajo y memoria a corto plazo.

Abstract: The aim of this work has been to explore the relationships between the development of cognitive flexibility and working memory in a group of 6 to 9 year old children from a private school in Mar del Plata, Argentina. The results showed a significant correlation between cognitive flexibility and working memory, only in the forward digit span task. The 9 year old children showed significant improvements in contrast with the 6 year old children, which brings evidence to the idea that the key period for the development of these capacities is between 6 and 9 years of age. The backward digit span task and the relationships between working memory and short-term memory are discussed.


Autores:Isael Durán Jiménez Universidad de Guadalajara


Resumen:La satisfacción por la vida es básicamente una evaluación cognitiva de la calidad de las experiencias propias, un indicador del bienestar subjetivo que se estudia por medio de la propia evaluación que el sujeto expresa. El sistema homeostático del individuo media aquella evaluación y posee el papel de generar una sensación positiva de bienestar que no es específica, pero sí altamente personalizada y tiene relación solamente con el bienestar percibido de manera general. El objetivo de este estudio fue poner a prueba la teoría homeostática de la satisfacción por la vida en personas mayores que viven en una ciudad mexicana. Para ello, se aplicó un instrumento que evalúa la satisfacción por la vida personal y por la localidad, a 564 personas mayores. Los resultados de este estudio señalan que los dominios conectados con el bienestar personal son más relevantes para las personas mayores, que aquellos relacionados con los temas propios del entorno físico-geográfico de la localidad.

Abstract: Satisfaction with life is basically a cognitive evaluation of the quality of one´s own experiences, an indicator of subjective well-being, which is studied through a person´s own evaluation. Such an evaluation is mediated by the homeostatic system of the individual, which has the role of creating a positive sense of well-being, non-specific and highly personalized, concerned only with well-being perceived in a general sense. The goal of this work was to test the homeostatic theory of life satisfaction in aged adults living in a Mexican city. An instrument that measures personal and local satisfaction with life was administered to 564 aged adults of both sexes. The main findings of this study point out that those domains related to personal well-being are more important to aged adults than those linked with the topics of the town physical- geographical environment.


Autores:Marco Antonio Pulido, Inés Vázquez, Fernando Vera, Ana Paula Bueno, Mercedes Castañeda, Regina Medellín y María Rodrígue


Resumen:El propósito del estudio fue determinar la prevalencia en el consumo de drogas y alcohol en dos facultades de una universidad particular de la Ciudad de México y comparar los datos obtenidos con los ya reportados en los años 2000 y 2002. Con este fin se aplicó el cuestionario SAEU a 397 estudiantes de las licenciaturas en Psicología (n = 202) y Ciencias de la comunicación (n = 195), utilizando los mismos procedimientos empleados en los estudios anteriores. Los resultados mostraron aumento en el consumo de 6 de las drogas monitoreadas; complementariamente, se observó un incremento considerable en el consumo de alcohol y de intoxicación alcohólica en los estudiantes. Los resultados sugieren la necesidad de identificar las características de los bebedores problemas y de diseñar un plan preventivo acorde con las características de dichos estudiantes. Palabras clave: prevalencia, drogas, alcohol, estudiantes, universidad privada

Abstract: The purpose of the present study was to assess the prevalence of drug and alcohol consumption in two schools of a private university from Mexico City and to compare the results with those obtained in previous studies (2000 and 2002). The SAEU questionnaire was applied to 397 students of the Psychology (n = 202) and Communication Sciences (n = 195) departments, using the same procedures employed in the previous studies. Results showed increase in six of the monitored drugs; additionally a substantial increase in alcohol consumption and alcohol intoxication was observed. The results suggest the need of identifying the characteristics of problem drinkers and of designing preventive actions based on the identified characteristics.


Autores:Cirilo H. García Cadena Universidad Autónoma de Nuevo León, México


Resumen:Se plantea la necesidad de diferenciar claramente los conceptos “evento” y “constructo”, si la aspiración es unificar las diversas ideologías existentes para conseguir un mayor desarrollo científico y profesional de la psicología, lo cual pretende la aportación programática de la síntesis experimental del comportamiento formulada en el artículo-objetivo de Ardila. Se profundiza en estas concepciones, haciendo la diferenciación entre constructos culturales, descriptivos y explicativos, señalando el efecto lesivo de confundir los eventos con los constructos y considerar a los constructos culturales como científicos. Finalmente, se especifica cierta confusión del tipo explicitado en la contribución programática de la síntesis experimental del comportamiento.

Abstract: It is proposed the need to clearly differentiate the concepts “event” and “construct” if the goal is to unify the different existing ideologies so as to reach a higher scientific and professional development of psychology, which is the intention of the programmatic contribution of the experimental synthesis of behavior, formulated in Ardila’s target-article. These concepts are analyzed in depth, distinguishing cultural, descriptive and explanatory constructs, stating the detrimental effect of mixing up events with constructs and considering cultural constructs as scientific ones. Finally, it is specified certain confusion from the type explained in the programmatic contribution of the experimental synthesis of behavior.